La tecnología cambia en el mundo las competencias para el trabajo: Banco Mundial

Nuevos programas buscan lograr la participación de más mujeres en el ámbito tecnológico, y buscan acortar la brecha de género en un mundo con mayores exigencias en el conocimiento en las nuevas tecnologías, especialmente en el ámbito de la computación.

Un informe del Banco Mundial revela que a medida que la tecnología se torna más preponderante en numerosos sectores, aumenta la demanda de competencias tecnológicas, incluso para los puestos de nivel básico, de tal manera que hay un aumento en la demanda de capacidades cognitivas avanzadas, habilidades socioemocionales y una mayor adaptabilidad.

Pero junto con las nuevas exigencias del mercado laboral, continúa una evidente segregación laboral. En 30 economías emergentes se encontró que los hombres tienen 2.7 veces más probabilidades de trabajar en el sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), y 7.6 veces más posibilidades de trabajar en profesiones de este ámbito que las mujeres.

Estas brechas se reflejan en los “bootcamps” (seminarios intensivos profesionales) para aprender programación, en los cuales la tasa de participación de las mujeres es menor que la de los hombres. Esto es importante porque los “bootcamps” se usan cada vez más en los mercados emergentes para dotar a las personas de habilidades necesarias que les permitan progresar en un mercado laboral en evolución

Sobre la base de trabajos previos de la iniciativa “Decoding Bootcamp”, el nuevo informe “Mujeres que hacen la diferencia: estrategias concretas para atraer y retener a las mujeres en seminarios intensivos de programación”, presenta ideas de profesionales que están adaptando las estrategias de selección de personal, diseñando programas más inclusivos y creando vínculos con el mercado para atenuar las limitaciones que afectan a las mujeres y atender mejor sus necesidades.

En vez de presentar una vía preceptiva, este programa se basa en las experiencias de 25 “bootcamps” de programación y siete programas de conocimientos digitales en 22 países para proporcionar un conjunto de opciones que pueden ser puestas a prueba y perfeccionadas por los proveedores y los encargados de formular políticas en el campo laboral.

En materia de reclutamiento, algunos “bootcamps” apuntan a contrarrestar percepciones de que la programación es una actividad masculina y aislada, creando perfiles de modelos a seguir femeninos e impulsando las redes de mujeres.